Los alumnos de 6º han escrito una carta al Alcalde y otra al Consorcio sobre el estado del entorno del monumento. El 29 de marzo el equipo de expedición nº 12 observó que habían repuesto los focos del suelo que estaban rotos. Muchas gracias instituciones.

Cartas a las instituciones

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Sombras y luces

Los sucesivos equipos de expedición se han sorprendido de la cantidad de residuos que existen en los alrededores del monumento y también de los deterioros, como focos de suelo rotos y muchas pintadas. Uno de esos equipos va a escribir una carta al Ayuntamiento explicándoles el abandono que está sufriendo el monumento, por estar sin vigilancia.Una de las guías turísticas que pasa con frecuencia por allí con diversos grupos charló con uno de los equipos animándoles para que cuidaran este monumento, ya que ella también se había percatado del mal estado del entorno.
Por otra parte, un grupo de investigación de la Universidad de Extremadura, que coincidió el día que estuvo en el Templo de Diana el equipo de expedición nº 8, les explicó el estudio que están realizando: la digitalización del monumento para verlo en tres dimensiones ¡Una maravillosa idea que esperemos que pronto podamos disfrutar!

Los alumnos de 5º y 6º fueron con sus tutores el viernes 27 de enero para conocer más el monumento, tomaron notas para completar el cuadernillo didáctico.

El Carnaval y el templo

El pasacalles de Carnaval del viernes 17 de febrero que nuestro colegio realiza todos los años contó con el Templo de Diana como lugar de paso en el recorrido. Este año nuestros disfraces estaban dedicados al mar, eje temático del plan lector durante este curso. Así, han paseado por el Templo, caballitos de mar, cangrejos, estrellitas,  pulpos, pingüinos, buzos, marineros, surfistas y piratas. ¡Estamos muy contentos de ser padrinos del monumento!

¡Qué sucio está el entorno!

Los equipos de expedición semanalmente observan el monumento y su entorno. Algunas sorpresas nos hemos encontrado: los niños se han dado cuenta de que el entorno no está tan limpio como pensaban ¿por qué no se usan las papeleras? Además, el equipo de expedición nº 5 ha detectado una pintada en una columna del pórtico moderno alrededor del monumento, que desde aquí denunciamos.
Como experiencia agradable, las explicaciones que dio este equipo a un grupo de alumnos de la ESO de un instituto de Montijo.